PROTOCOLO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

QUÉ SON LOS WEREABLES

Son dispositivos tecnológicos que podemos llevar puestos y que nos permiten interactuar o recoger información. La idea es que se integren en otros elementos que llevamos siempre encima, como ropa o complementos, para que no se hagan pesados o incómodos. Estos dispositivos se pueden incorporar en elementos como gafas, relojes, pulseras, zapatillas deportivas, o incluso camisetas, chupetes y otras prendas de vestir.

Estos dispositivos o gadgets tienen aplicaciones en sectores como el deporte, la salud o el entretenimiento, pero también en otros como el sector industrial o el militar. Aunque a día de hoy su presencia es pequeña si la comparamos con otros dispositivos, los smartphones por ejemplo tienen un impacto de un 80% frente al 2% de los wereables, lo cierto es que cada vez aparecen más dispositivos de este tipo, y es de esperar que experimenten un gran crecimiento en un futuro próximo. La siguiente infografía muestra ejemplos de los principales wereables que se utilizan actualmente:

 

Muchos de estos sistemas poseen mecanismos de integración con smartphones, algunos incluso soportan sistemas operativos móviles como Android, con apps específicas para facilitar su uso. La comunicación más habitual con otros dispositivos se realiza a través de Bluetooth y Wifi o con volcados de datos vía USB a ordenadores o equipos similares. En realidad son pequeños ordenadores que podemos llevar siempre encima, si bien, precisan de batería propia siendo esta su principal limitación de funcionamiento. Muchos de ellos incoporan también tecnologías GPS para geolocalización con funciones de seguimiento y orientación

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7 CONSEJOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE

EL PENSAMIENTO CRÍTICO

El pensamiento crítico es una de las competencias básicas que debe poseer cada persona. Es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento para mejorarlo, cuestionar y estudiar afirmaciones y hechos de la vida real para obtener nuestras propias conclusiones.

El pensamiento crítico

Todo el mundo tiene sus propios pensamientos que extrae a partir de los conocimientos y la información que obtiene. El pensamiento crítico es una forma de ir un paso más allá para mejorar ese pensamiento a través de una serie de mecanismos. A partir del tema, problema o contenido a tratar, el conocimiento se somete a una serie de procesos que hacen uso del conocimiento y la inteligencia para alcanzar un punto de vista personal y justificado sobre el asunto a tratar. ¿En qué consisten estos procesos? Siempre dependiendo del problema a tratar podemos aplicar una serie de verbos que nos lleven a un ejercicio a realizar con ese contenido y cómo mejorarlo.

• Investigar, obteniendo más información, dando respuesta a preguntas básicas: ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? ...
• Recordar y estructurar el conocimiento obtenido, ampliándolo con conclusiones propias.
• Comprender, organizando los hechos y evidencias, describir, volver a contar las cosas cada uno a su manera, ...
• Aplicar, mostrar, exponer, publicar, y crear.
• Analizar, examinar y comparar con otros.
• Colaborar, evaluar y obtener conclusiones y resultados propios.

El pensamiento crítico también es un proceso de investigación, muy relacionado con el método científico. Se fundamenta en la búsqueda de evidencias y en la obtención de conclusiones y resultados, lo cual tiene una aplicación directa en la educación de nuestros estudiantes, permitiendo obtener resultados mucho más completos que con la simple transmisión de información.

En el mundo de Internet, de la sobreinformación, de la infoxicación y de la manipulación informativa, educar a las personas en el pensamiento crítico resulta si cabe aún máis esencial. Permite a los individuos analizar la información que reciben, racionalizarla, buscar evidencias, y obtener las suyas propias conclusiones y resultados de forma contrastada y lóxica minimizan los problemas anteriores. El pensamiento crítico es una competencia transversal que acompañará y axudará a cada persona a lo largo de toda su vida.

Si deseas ampliar la información sobre el tema del pensamiento crítico, existe una guía muy completa: Guía Para los Educadores en los Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico. Estándares, Principios, Desempeño, Indicadores y Resultados. Con una Rúbrica Maestra en el Pensamiento Crítico. Elaborada por Richard Paul y Linda Elder para la Fundación para el Pensamiento Crítico

StoryBird. Cómo crear cuentos interactivos para niños

Es una de las herramientas más potentes gratuitas con las que podemos crear cuentos. Con el único inconveniente de estar en inglés, por lo demás resulta una herramienta brillante. El apartado gráfico es espectacular y su uso resulta muy intuitivo, aunque se echaban de menos algunas opciones de edición más. Podemos seleccionar un tema gráfico y a partir de ahí ir añadiendo páginas con el texto que queramos y las imágenes que nos ofrece. Podemos darnos de alta como Educadores, Estudiantes o Familias, con opciones diferentes según nuestro perfil. De esta forma como Educadores podemos identificar nuestro nivel educativo, y crear diferentes clases para organizar los cuentos que vayamos creando. También podemos navegar por los cuentos ya creados en la plataforma lo que hace que sea un recurso útil para el aprendizaje de idiomas (inglés).



Una vez terminado el cuento podemos publicarlo, de forma privada o abierta, y obtener el código necesario para incrustarlo en nuestra página web, blog o aula virtual